小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
28期
92
,共1页
低年级%识字教学%美育
低年級%識字教學%美育
저년급%식자교학%미육
识字是阅读的基础,是低年级语文教学的首要任务. 在识字教学中,教师要走出就字识字的误区,充分挖掘汉字的教学价值,注重对学生习惯、能力、情感等方面的培养. 在识字教学中,教师同样要注重对学生健康的审美情趣的培养:在朗读中感受音韵美,在想象中悟得意境美,在运用中发现创造美.
識字是閱讀的基礎,是低年級語文教學的首要任務. 在識字教學中,教師要走齣就字識字的誤區,充分挖掘漢字的教學價值,註重對學生習慣、能力、情感等方麵的培養. 在識字教學中,教師同樣要註重對學生健康的審美情趣的培養:在朗讀中感受音韻美,在想象中悟得意境美,在運用中髮現創造美.
식자시열독적기출,시저년급어문교학적수요임무. 재식자교학중,교사요주출취자식자적오구,충분알굴한자적교학개치,주중대학생습관、능력、정감등방면적배양. 재식자교학중,교사동양요주중대학생건강적심미정취적배양:재랑독중감수음운미,재상상중오득의경미,재운용중발현창조미.
