时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
17期
88-89,91
,共3页
高等教育%计算机公共课%MOOC%教学改革
高等教育%計算機公共課%MOOC%教學改革
고등교육%계산궤공공과%MOOC%교학개혁
从开放教育资源运动的兴起谈起,讨论了MOOC的起源与发展、MOOC模式的特点,揭示了MOOC基于开放共享理念的思想根源.立足高校计算机公共课教学现状,针对教学改革中存在的根本性问题,提出了以MOOC为支撑,以关联主义学习理论为指导、强化翻转课堂、建立线上线下混合式教学以及资源建设网络化、建立弹性评价机制的教学模式,并在计算机公共课的教学改革实践中证明是行之有效的.
從開放教育資源運動的興起談起,討論瞭MOOC的起源與髮展、MOOC模式的特點,揭示瞭MOOC基于開放共享理唸的思想根源.立足高校計算機公共課教學現狀,針對教學改革中存在的根本性問題,提齣瞭以MOOC為支撐,以關聯主義學習理論為指導、彊化翻轉課堂、建立線上線下混閤式教學以及資源建設網絡化、建立彈性評價機製的教學模式,併在計算機公共課的教學改革實踐中證明是行之有效的.
종개방교육자원운동적흥기담기,토론료MOOC적기원여발전、MOOC모식적특점,게시료MOOC기우개방공향이념적사상근원.립족고교계산궤공공과교학현상,침대교학개혁중존재적근본성문제,제출료이MOOC위지탱,이관련주의학습이론위지도、강화번전과당、건립선상선하혼합식교학이급자원건설망락화、건립탄성평개궤제적교학모식,병재계산궤공공과적교학개혁실천중증명시행지유효적.
