新疆职业教育研究
新疆職業教育研究
신강직업교육연구
Journal of Urumqi Adult Education Institute
2015年
1期
1-5
,共5页
现代学徒制%培养模式%双元制
現代學徒製%培養模式%雙元製
현대학도제%배양모식%쌍원제
我国现代学徒制实践中存在一些问题,比如在学生培养上,部分学校过分让利于企业;把现代学徒制中“企业”的一元,简化为传统学徒制;把现代学徒制中学校与企业的“整合”,弱化为“连接”或“仅仅具有企业元素”等.从德国“双元制”中教室、实验室、实训车间、工作场所等教学场所的功能,及教学计划的特点,可以发现现代学徒制是以理论与实践、思维与行动、具体与系统的整合为依据,多种教学机会组合而成.因此,本文提出企业学校交替教学、小学期制、企业培训系统化、重视学校实训等建议.
我國現代學徒製實踐中存在一些問題,比如在學生培養上,部分學校過分讓利于企業;把現代學徒製中“企業”的一元,簡化為傳統學徒製;把現代學徒製中學校與企業的“整閤”,弱化為“連接”或“僅僅具有企業元素”等.從德國“雙元製”中教室、實驗室、實訓車間、工作場所等教學場所的功能,及教學計劃的特點,可以髮現現代學徒製是以理論與實踐、思維與行動、具體與繫統的整閤為依據,多種教學機會組閤而成.因此,本文提齣企業學校交替教學、小學期製、企業培訓繫統化、重視學校實訓等建議.
아국현대학도제실천중존재일사문제,비여재학생배양상,부분학교과분양리우기업;파현대학도제중“기업”적일원,간화위전통학도제;파현대학도제중학교여기업적“정합”,약화위“련접”혹“부부구유기업원소”등.종덕국“쌍원제”중교실、실험실、실훈차간、공작장소등교학장소적공능,급교학계화적특점,가이발현현대학도제시이이론여실천、사유여행동、구체여계통적정합위의거,다충교학궤회조합이성.인차,본문제출기업학교교체교학、소학기제、기업배훈계통화、중시학교실훈등건의.
