中国纪念馆研究
中國紀唸館研究
중국기념관연구
ZhongGuo JiNianGuan YanJiu
2015年
1期
139-148
,共10页
纪念馆%社会教育%5个“三”%3个“五”
紀唸館%社會教育%5箇“三”%3箇“五”
기념관%사회교육%5개“삼”%3개“오”
纪念馆社会教育是多边的,有着极其重要的作用,经过多年的一线社会教育工作的实践,笔者认为纪念馆开展好社会教育活动要努力把握5个“三”与3个“五”.5个“三”即社教活动的三个问题、促进三个转化、活动三要素、活动三环节、活动三表征;3个“五”即优秀社教文化的五特点、社会教育的五理念、教育资源的五整合.
紀唸館社會教育是多邊的,有著極其重要的作用,經過多年的一線社會教育工作的實踐,筆者認為紀唸館開展好社會教育活動要努力把握5箇“三”與3箇“五”.5箇“三”即社教活動的三箇問題、促進三箇轉化、活動三要素、活動三環節、活動三錶徵;3箇“五”即優秀社教文化的五特點、社會教育的五理唸、教育資源的五整閤.
기념관사회교육시다변적,유착겁기중요적작용,경과다년적일선사회교육공작적실천,필자인위기념관개전호사회교육활동요노력파악5개“삼”여3개“오”.5개“삼”즉사교활동적삼개문제、촉진삼개전화、활동삼요소、활동삼배절、활동삼표정;3개“오”즉우수사교문화적오특점、사회교육적오이념、교육자원적오정합.
