语文教学通讯·A刊
語文教學通訊·A刊
어문교학통신·A간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
1期
37-39
,共3页
虚构%有趣%有据%有疑%有义
虛構%有趣%有據%有疑%有義
허구%유취%유거%유의%유의
紧扣小说单元话题"虚构",通过《骑桶者》的个例品读让学生领略"虚构"的魅力.初读文本感知这个既熟悉又陌生的故事,继而聚焦小说的"虚构"所在,进而简要辨析"虚构"的概念.由此引领学生着力欣赏《骑桶者》的"虚构"内涵,分别领略其四重文本魅力:其一是"虚构"使小说有趣,其二是"虚构"使小说有据,其三是"虚构"使小说有疑,其四是"虚构"使小说多义.
緊釦小說單元話題"虛構",通過《騎桶者》的箇例品讀讓學生領略"虛構"的魅力.初讀文本感知這箇既熟悉又陌生的故事,繼而聚焦小說的"虛構"所在,進而簡要辨析"虛構"的概唸.由此引領學生著力訢賞《騎桶者》的"虛構"內涵,分彆領略其四重文本魅力:其一是"虛構"使小說有趣,其二是"虛構"使小說有據,其三是"虛構"使小說有疑,其四是"虛構"使小說多義.
긴구소설단원화제"허구",통과《기통자》적개례품독양학생령략"허구"적매력.초독문본감지저개기숙실우맥생적고사,계이취초소설적"허구"소재,진이간요변석"허구"적개념.유차인령학생착력흔상《기통자》적"허구"내함,분별령략기사중문본매력:기일시"허구"사소설유취,기이시"허구"사소설유거,기삼시"허구"사소설유의,기사시"허구"사소설다의.
