语文教学通讯·A刊
語文教學通訊·A刊
어문교학통신·A간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
1期
30-32
,共3页
优秀传统文化%语文传承%风格%姿态
優秀傳統文化%語文傳承%風格%姿態
우수전통문화%어문전승%풍격%자태
语文的传承要有语文的风格和姿态.诵读诗词等古代优秀文化作品,要以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点,要把单篇诗词的优秀内涵升华到传统精神的层面上,要不断引导学生深入感受中华优秀诗词文化的精神内涵.这样,语文学科才能不断增强学生对中华优秀传统文化的自信心,才能真正留下语文的根与魂.本文以《扬州慢》教学为例,来谈谈这一问题.
語文的傳承要有語文的風格和姿態.誦讀詩詞等古代優秀文化作品,要以增彊學生對中華優秀傳統文化的理性認識為重點,要把單篇詩詞的優秀內涵升華到傳統精神的層麵上,要不斷引導學生深入感受中華優秀詩詞文化的精神內涵.這樣,語文學科纔能不斷增彊學生對中華優秀傳統文化的自信心,纔能真正留下語文的根與魂.本文以《颺州慢》教學為例,來談談這一問題.
어문적전승요유어문적풍격화자태.송독시사등고대우수문화작품,요이증강학생대중화우수전통문화적이성인식위중점,요파단편시사적우수내함승화도전통정신적층면상,요불단인도학생심입감수중화우수시사문화적정신내함.저양,어문학과재능불단증강학생대중화우수전통문화적자신심,재능진정류하어문적근여혼.본문이《양주만》교학위례,래담담저일문제.
