时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
17期
184
,共1页
沙阿代提·吾甫尔%艾尔西丁·阿不来提
沙阿代提·吾甫爾%艾爾西丁·阿不來提
사아대제·오보이%애이서정·아불래제
PBL教学%妇科%学生
PBL教學%婦科%學生
PBL교학%부과%학생
问题式教学法(Problem-Based Learning、PBL)是一种采用病例为先导,问题为基础,学生为主体的新型教学模式.通过学生参与临床真实案例分析,有效的理论联系实际,提高学生临床思维能力及应用能力.妇产科示教课中应用PBL教学法结果表明PBL模式教学效果明显优于传统教学.PBL模式能提高学生对妇科的兴趣及学习效果.
問題式教學法(Problem-Based Learning、PBL)是一種採用病例為先導,問題為基礎,學生為主體的新型教學模式.通過學生參與臨床真實案例分析,有效的理論聯繫實際,提高學生臨床思維能力及應用能力.婦產科示教課中應用PBL教學法結果錶明PBL模式教學效果明顯優于傳統教學.PBL模式能提高學生對婦科的興趣及學習效果.
문제식교학법(Problem-Based Learning、PBL)시일충채용병례위선도,문제위기출,학생위주체적신형교학모식.통과학생삼여림상진실안례분석,유효적이론련계실제,제고학생림상사유능력급응용능력.부산과시교과중응용PBL교학법결과표명PBL모식교학효과명현우우전통교학.PBL모식능제고학생대부과적흥취급학습효과.
