语文教学通讯·A刊
語文教學通訊·A刊
어문교학통신·A간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
5期
57-58
,共2页
《孟子》%论辩%正反%比喻%批驳%层进
《孟子》%論辯%正反%比喻%批駁%層進
《맹자》%론변%정반%비유%비박%층진
议论文写作教学,要走出高耗低效的怪圈,应该吸收古人智慧,古为今用.本文试图以经典阅读来打开议论文写作的通道,尝试着从《孟子》的研究阅读中找出可感、可仿、可作的技法服务于写作,以收到一石二鸟之功效.本文重点论述其中四种最为突出的论辩技法,以供议论文写作借鉴.
議論文寫作教學,要走齣高耗低效的怪圈,應該吸收古人智慧,古為今用.本文試圖以經典閱讀來打開議論文寫作的通道,嘗試著從《孟子》的研究閱讀中找齣可感、可倣、可作的技法服務于寫作,以收到一石二鳥之功效.本文重點論述其中四種最為突齣的論辯技法,以供議論文寫作藉鑒.
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