语文教学通讯·A刊
語文教學通訊·A刊
어문교학통신·A간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
3期
56-58
,共3页
作文模式%葫芦%椭圆%竹笋%教学价值
作文模式%葫蘆%橢圓%竹筍%教學價值
작문모식%호호%타원%죽순%교학개치
在作文久练无效、多作无果的困境中,特级教师张悦群建构的"葫芦""椭圆""竹笋"等结构模式,能循序渐进地引导学生写作材料性议论文.不仅指明了"模式"与"模式化"的不同之处,而且揭示了如此建模的教学价值:便于学生自动化构篇与变换模式,以模式反逼议论说理的关键内容;便于避免论据堆砌,引领学生深谙说理之道;便于立意出新,促进议论说理富有文采.
在作文久練無效、多作無果的睏境中,特級教師張悅群建構的"葫蘆""橢圓""竹筍"等結構模式,能循序漸進地引導學生寫作材料性議論文.不僅指明瞭"模式"與"模式化"的不同之處,而且揭示瞭如此建模的教學價值:便于學生自動化構篇與變換模式,以模式反逼議論說理的關鍵內容;便于避免論據堆砌,引領學生深諳說理之道;便于立意齣新,促進議論說理富有文採.
재작문구련무효、다작무과적곤경중,특급교사장열군건구적"호호""타원""죽순"등결구모식,능순서점진지인도학생사작재료성의논문.불부지명료"모식"여"모식화"적불동지처,이차게시료여차건모적교학개치:편우학생자동화구편여변환모식,이모식반핍의논설리적관건내용;편우피면론거퇴체,인령학생심암설리지도;편우립의출신,촉진의논설리부유문채.
