语文教学通讯·A刊
語文教學通訊·A刊
어문교학통신·A간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
5期
73-74
,共2页
叙述人称%语法人称%第二人称%界定
敘述人稱%語法人稱%第二人稱%界定
서술인칭%어법인칭%제이인칭%계정
长期以来,语文教育界就叙述人称中"第二人称"是否存在的问题,存在不同看法.由于争持不定,多数相关教参、教材中只讲第一、第三人称,回避了第二人称.实际上,否定、回避创作叙述中的第二人称,问题出在将语法人称与创作叙述人称混为一谈.本文就人称问题加以分析讨论,以便与关心这一问题的同仁交换意见.
長期以來,語文教育界就敘述人稱中"第二人稱"是否存在的問題,存在不同看法.由于爭持不定,多數相關教參、教材中隻講第一、第三人稱,迴避瞭第二人稱.實際上,否定、迴避創作敘述中的第二人稱,問題齣在將語法人稱與創作敘述人稱混為一談.本文就人稱問題加以分析討論,以便與關心這一問題的同仁交換意見.
장기이래,어문교육계취서술인칭중"제이인칭"시부존재적문제,존재불동간법.유우쟁지불정,다수상관교삼、교재중지강제일、제삼인칭,회피료제이인칭.실제상,부정、회피창작서술중적제이인칭,문제출재장어법인칭여창작서술인칭혼위일담.본문취인칭문제가이분석토론,이편여관심저일문제적동인교환의견.
