语文教学通讯·A刊
語文教學通訊·A刊
어문교학통신·A간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
6期
23-26
,共4页
微写作%溯源%特点%教学训练
微寫作%溯源%特點%教學訓練
미사작%소원%특점%교학훈련
“微写作”并不是新鲜事物,早在20世纪90年代的高考语文试题中就能寻觅到“微写作”的影踪.但时隔多年,“微写作”为什么又重出“江湖”,受到高考命题者的青睐？“微写作”的特点有哪些？怎样构建满足学生个性需求的“微写作”的教与学？本文均给予了积极的回应.
“微寫作”併不是新鮮事物,早在20世紀90年代的高攷語文試題中就能尋覓到“微寫作”的影蹤.但時隔多年,“微寫作”為什麽又重齣“江湖”,受到高攷命題者的青睞？“微寫作”的特點有哪些？怎樣構建滿足學生箇性需求的“微寫作”的教與學？本文均給予瞭積極的迴應.
“미사작”병불시신선사물,조재20세기90년대적고고어문시제중취능심멱도“미사작”적영종.단시격다년,“미사작”위십요우중출“강호”,수도고고명제자적청래？“미사작”적특점유나사？즘양구건만족학생개성수구적“미사작”적교여학？본문균급여료적겁적회응.
