语文教学通讯·A刊
語文教學通訊·A刊
어문교학통신·A간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
2期
76
,共1页
论述类文本%实用类文本%试题评析%命题走向%教学指津
論述類文本%實用類文本%試題評析%命題走嚮%教學指津
논술류문본%실용류문본%시제평석%명제주향%교학지진
回顾梳理高考语文江苏卷2004年至2014年的论述类、实用类文本阅读试题,其总的特点有四:材料选择具有时代性、人文性;命题形式体现能力考查;两类文本让学生自主选择;命题内容形式富有特点.其命题走向有二:重点关注杂文、说理散文等论述类文本;不忘传记、访谈等实用类文本.与之对应,我们的教学备考也要有相应的调整.
迴顧梳理高攷語文江囌捲2004年至2014年的論述類、實用類文本閱讀試題,其總的特點有四:材料選擇具有時代性、人文性;命題形式體現能力攷查;兩類文本讓學生自主選擇;命題內容形式富有特點.其命題走嚮有二:重點關註雜文、說理散文等論述類文本;不忘傳記、訪談等實用類文本.與之對應,我們的教學備攷也要有相應的調整.
회고소리고고어문강소권2004년지2014년적논술류、실용류문본열독시제,기총적특점유사:재료선택구유시대성、인문성;명제형식체현능력고사;량류문본양학생자주선택;명제내용형식부유특점.기명제주향유이:중점관주잡문、설리산문등논술류문본;불망전기、방담등실용류문본.여지대응,아문적교학비고야요유상응적조정.
