CAJ | 학술논문

当前园所之间的教研交流仅仅局限于参观、跟岗等单向的线性学习交流，仍未形成真正的园所间的教研互动，实现教研资源的共享。易园体验式协作教研注重岗位角色的置换体验，通过组建协作团队、易园体验准备、易园体验协作、团队协作教研等环节，形成协作教研共同体，整合园所间教研资源，改进幼儿园教育教学方式。
당전완소지간적교연교류부부국한우삼관、근강등단향적선성학습교류，잉미형성진정적완소간적교연호동，실현교연자원적공향。역완체험식협작교연주중강위각색적치환체험，통과조건협작단대、역완체험준비、역완체험협작、단대협작교연등배절，형성협작교연공동체，정합완소간교연자원，개진유인완교육교학방식。