新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2015年
9期
27-28
,共2页
议论文%逻辑步骤%方法规矩%模式操作
議論文%邏輯步驟%方法規矩%模式操作
의논문%라집보취%방법규구%모식조작
高中生在议论文写作中,写作没有章法,论证过程没有层次,说理缺乏逻辑,这是不争的事实. 语文教师对此也往往束手无策,认为写作在于天赋,于是放任自流,使学生议论文的写作水平难以提升. 议论文写作指导贵在有法可循,用模式将逻辑思维的方法程式化,让学生在作文入格阶段有规矩可循,有模式可操作. 将材料逻辑分析归纳为五种方法,分别从概念诠释、适用范围、逻辑步骤、优文示例等方面加以详尽阐释.
高中生在議論文寫作中,寫作沒有章法,論證過程沒有層次,說理缺乏邏輯,這是不爭的事實. 語文教師對此也往往束手無策,認為寫作在于天賦,于是放任自流,使學生議論文的寫作水平難以提升. 議論文寫作指導貴在有法可循,用模式將邏輯思維的方法程式化,讓學生在作文入格階段有規矩可循,有模式可操作. 將材料邏輯分析歸納為五種方法,分彆從概唸詮釋、適用範圍、邏輯步驟、優文示例等方麵加以詳儘闡釋.
고중생재의논문사작중,사작몰유장법,론증과정몰유층차,설리결핍라집,저시불쟁적사실. 어문교사대차야왕왕속수무책,인위사작재우천부,우시방임자류,사학생의논문적사작수평난이제승. 의논문사작지도귀재유법가순,용모식장라집사유적방법정식화,양학생재작문입격계단유규구가순,유모식가조작. 장재료라집분석귀납위오충방법,분별종개념전석、괄용범위、라집보취、우문시례등방면가이상진천석.
