新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2015年
9期
73-74
,共2页
批判性阅读策略%语言输入%写作教学%语言输出
批判性閱讀策略%語言輸入%寫作教學%語言輸齣
비판성열독책략%어언수입%사작교학%어언수출
以一节高中英语读写课为案例,阐述了基于批判性阅读策略,帮助学生完成相关语言输入,并培养学生批判性思维,从而促进语言输出的教学实践,并结合课例分析了基于批判性阅读策略的读写课设计的注意点,从合理选择阅读文本、强化输入和合理分配读写时间三个方面总结了课后心得与反思.
以一節高中英語讀寫課為案例,闡述瞭基于批判性閱讀策略,幫助學生完成相關語言輸入,併培養學生批判性思維,從而促進語言輸齣的教學實踐,併結閤課例分析瞭基于批判性閱讀策略的讀寫課設計的註意點,從閤理選擇閱讀文本、彊化輸入和閤理分配讀寫時間三箇方麵總結瞭課後心得與反思.
이일절고중영어독사과위안례,천술료기우비판성열독책략,방조학생완성상관어언수입,병배양학생비판성사유,종이촉진어언수출적교학실천,병결합과례분석료기우비판성열독책략적독사과설계적주의점,종합리선택열독문본、강화수입화합리분배독사시간삼개방면총결료과후심득여반사.
