新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2015年
10期
123-123
,共1页
教育衔接%学生心理特征%习惯养成
教育銜接%學生心理特徵%習慣養成
교육함접%학생심리특정%습관양성
小学生升入初中阶段学习后，存在着学习时间分配、学习习惯养成、学习要求落实、学习科目变化等不适应的问题。导致了一部分学生遇到学习障碍，出现学习兴趣不高、厌学情绪重、转换角色难，甚至还出现了辍学率比较高的现象。为此，笔者认为应该做好以下几个方面的工作：一、中小学教育衔接问题成因；二、中小学教育衔接主要问题对策。
小學生升入初中階段學習後，存在著學習時間分配、學習習慣養成、學習要求落實、學習科目變化等不適應的問題。導緻瞭一部分學生遇到學習障礙，齣現學習興趣不高、厭學情緒重、轉換角色難，甚至還齣現瞭輟學率比較高的現象。為此，筆者認為應該做好以下幾箇方麵的工作：一、中小學教育銜接問題成因；二、中小學教育銜接主要問題對策。
소학생승입초중계단학습후，존재착학습시간분배、학습습관양성、학습요구락실、학습과목변화등불괄응적문제。도치료일부분학생우도학습장애，출현학습흥취불고、염학정서중、전환각색난，심지환출현료철학솔비교고적현상。위차，필자인위응해주호이하궤개방면적공작：일、중소학교육함접문제성인；이、중소학교육함접주요문제대책。
