武夷学院学报
武夷學院學報
무이학원학보
Journal of Nanping Teachers College
2015年
6期
107-109
,共3页
信息技术%主体%课堂效率%课堂教学模式
信息技術%主體%課堂效率%課堂教學模式
신식기술%주체%과당효솔%과당교학모식
在新课程、新理念迅速普及和发展的今天,教师应当引导学生作为学习的主体参与到课堂活动中来.在信息技术环境下教师应对学生进行更多关注,提高课堂效率,激发学生学习兴趣,提高教师教学和学生学习的效率.
在新課程、新理唸迅速普及和髮展的今天,教師應噹引導學生作為學習的主體參與到課堂活動中來.在信息技術環境下教師應對學生進行更多關註,提高課堂效率,激髮學生學習興趣,提高教師教學和學生學習的效率.
재신과정、신이념신속보급화발전적금천,교사응당인도학생작위학습적주체삼여도과당활동중래.재신식기술배경하교사응대학생진행경다관주,제고과당효솔,격발학생학습흥취,제고교사교학화학생학습적효솔.
