新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2015年
10期
160-160
,共1页
多元评价%鼓励%眼光%自我评价%互相评价%指导评价%多角度评价
多元評價%鼓勵%眼光%自我評價%互相評價%指導評價%多角度評價
다원평개%고려%안광%자아평개%호상평개%지도평개%다각도평개
作文评价是指导学生进行写作训练的一个重要环节。是提高学生作文水平的一种重要手段，同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道。作为小学语文教师，我们要对学生的作文进行多元化的评价。
作文評價是指導學生進行寫作訓練的一箇重要環節。是提高學生作文水平的一種重要手段，同時也是學生瞭解自己習作效果和教師穫得作文教學效果反饋信息的一箇主要渠道。作為小學語文教師，我們要對學生的作文進行多元化的評價。
작문평개시지도학생진행사작훈련적일개중요배절。시제고학생작문수평적일충중요수단，동시야시학생료해자기습작효과화교사획득작문교학효과반궤신식적일개주요거도。작위소학어문교사，아문요대학생적작문진행다원화적평개。
