CAJ | 학술논문

根据新课程标准的要求，作文教学要注重培养学生的写作兴趣，让学生易于动笔，乐于表达，提高学生的写作能力和语言表达能力。然而，目前小学生普遍存在着厌烦作文、应付作文、缺乏作文兴趣的问题。本文通过访谈和分析小学生作文，总结出影响小学生作文兴趣的两方面因素：教师设计的作文题目过于老套，作文教学方法不当，评价方式过于单一；学生的语文基础不牢固，学业负担过重，缺少生活体验，没有养成记日记的习惯，缺少练习。基于这些影响因素，拟提出如下解决策略：明确作文目的；降低要求；设置开放的作文题目；加强课外阅读，积累写作素材，鼓励学生，激发其外部动机；采取多样化的评价方式等。
근거신과정표준적요구，작문교학요주중배양학생적사작흥취，양학생역우동필，악우표체，제고학생적사작능력화어언표체능력。연이，목전소학생보편존재착염번작문、응부작문、결핍작문흥취적문제。본문통과방담화분석소학생작문，총결출영향소학생작문흥취적량방면인소：교사설계적작문제목과우로투，작문교학방법불당，평개방식과우단일；학생적어문기출불뢰고，학업부담과중，결소생활체험，몰유양성기일기적습관，결소연습。기우저사영향인소，의제출여하해결책략：명학작문목적；강저요구；설치개방적작문제목；가강과외열독，적루사작소재，고려학생，격발기외부동궤；채취다양화적평개방식등。