长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
Journal of Changchun Education Institute
2015年
17期
105-106
,共2页
专业发展规律%农村小学%英语教师培训%实效性
專業髮展規律%農村小學%英語教師培訓%實效性
전업발전규률%농촌소학%영어교사배훈%실효성
教师专业发展是一个复杂和动态的过程,不同发展阶段呈现出不同的特点,具有其内在规律性. 本研究在国内外已有教师专业发展阶段理论的研究基础之上,通过对教师专业发展阶段性特点和需求开展问卷调查,得出农村小学英语专业成长的三个阶段,即新手阶段(适应期)、胜任阶段(成长期)和精熟阶段(成熟期)的特点,以期为本地区教师继续教育培训机构开展农村小学英语教师分层培训、提高培训实效性提供科学的依据和有益的参考.
教師專業髮展是一箇複雜和動態的過程,不同髮展階段呈現齣不同的特點,具有其內在規律性. 本研究在國內外已有教師專業髮展階段理論的研究基礎之上,通過對教師專業髮展階段性特點和需求開展問捲調查,得齣農村小學英語專業成長的三箇階段,即新手階段(適應期)、勝任階段(成長期)和精熟階段(成熟期)的特點,以期為本地區教師繼續教育培訓機構開展農村小學英語教師分層培訓、提高培訓實效性提供科學的依據和有益的參攷.
교사전업발전시일개복잡화동태적과정,불동발전계단정현출불동적특점,구유기내재규률성. 본연구재국내외이유교사전업발전계단이론적연구기출지상,통과대교사전업발전계단성특점화수구개전문권조사,득출농촌소학영어전업성장적삼개계단,즉신수계단(괄응기)、성임계단(성장기)화정숙계단(성숙기)적특점,이기위본지구교사계속교육배훈궤구개전농촌소학영어교사분층배훈、제고배훈실효성제공과학적의거화유익적삼고.
