新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2015年
10期
77-77
,共1页
化学%教学情境%设计
化學%教學情境%設計
화학%교학정경%설계
教师要深入分析、钻研教材，结合学生的认知特点，努力创设合理的教学情境，以激起学生的学习欲望，活跃思维，充分调动学生学习的主动性，促进学生科学探究活动的开展和探究能力的培养。
教師要深入分析、鑽研教材，結閤學生的認知特點，努力創設閤理的教學情境，以激起學生的學習欲望，活躍思維，充分調動學生學習的主動性，促進學生科學探究活動的開展和探究能力的培養。
교사요심입분석、찬연교재，결합학생적인지특점，노력창설합리적교학정경，이격기학생적학습욕망，활약사유，충분조동학생학습적주동성，촉진학생과학탐구활동적개전화탐구능력적배양。
