新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2015年
10期
117-117
,共1页
学前教育%儿童心理健康%教育策略
學前教育%兒童心理健康%教育策略
학전교육%인동심리건강%교육책략
学前儿童的心理健康教育主要包括对心理、生理以及社会文化素质的培养，身为该阶段的教育执行者，教师不仅要注重儿童的身体健康，更要注重培养其生存发展的能力、良好的性格以及统一协调的生活行为，使之塑成由内而外、和谐统一的良好心理状态。为此，本文以“学前儿童心理健康教育的策略”为主要研究对象，通过“培养与防治”、“家长与学校的相互协作”以及“环境构建与心理满足”三个方面展开详细探讨，望对我国学前儿童的心理健康教育提出具体的、有针对性的措施与方法。
學前兒童的心理健康教育主要包括對心理、生理以及社會文化素質的培養，身為該階段的教育執行者，教師不僅要註重兒童的身體健康，更要註重培養其生存髮展的能力、良好的性格以及統一協調的生活行為，使之塑成由內而外、和諧統一的良好心理狀態。為此，本文以“學前兒童心理健康教育的策略”為主要研究對象，通過“培養與防治”、“傢長與學校的相互協作”以及“環境構建與心理滿足”三箇方麵展開詳細探討，望對我國學前兒童的心理健康教育提齣具體的、有針對性的措施與方法。
학전인동적심리건강교육주요포괄대심리、생리이급사회문화소질적배양，신위해계단적교육집행자，교사불부요주중인동적신체건강，경요주중배양기생존발전적능력、량호적성격이급통일협조적생활행위，사지소성유내이외、화해통일적량호심리상태。위차，본문이“학전인동심리건강교육적책략”위주요연구대상，통과“배양여방치”、“가장여학교적상호협작”이급“배경구건여심리만족”삼개방면전개상세탐토，망대아국학전인동적심리건강교육제출구체적、유침대성적조시여방법。
