教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
Educational measurement and evaluation
2015年
7期
10-14
,共5页
教师质量%教师质量评价%增值法%增值分值
教師質量%教師質量評價%增值法%增值分值
교사질량%교사질량평개%증치법%증치분치
增值法用于教师质量评价的优势与劣势并存,其信度、效度亦存在争议.但由于其关注教师对学生学业成就的贡献,从而成为美国一种重要的教师质量评价方法.借鉴美国经验,针对我国现状,增值法用于我国教师质量评价的可能路径或在于:进一步明确其运用于教师质量评价的目的、适用范围,合理解读增值分值,整合多种教师质量评价方法,使之与增值法相互印证.
增值法用于教師質量評價的優勢與劣勢併存,其信度、效度亦存在爭議.但由于其關註教師對學生學業成就的貢獻,從而成為美國一種重要的教師質量評價方法.藉鑒美國經驗,針對我國現狀,增值法用于我國教師質量評價的可能路徑或在于:進一步明確其運用于教師質量評價的目的、適用範圍,閤理解讀增值分值,整閤多種教師質量評價方法,使之與增值法相互印證.
증치법용우교사질량평개적우세여열세병존,기신도、효도역존재쟁의.단유우기관주교사대학생학업성취적공헌,종이성위미국일충중요적교사질량평개방법.차감미국경험,침대아국현상,증치법용우아국교사질량평개적가능로경혹재우:진일보명학기운용우교사질량평개적목적、괄용범위,합리해독증치분치,정합다충교사질량평개방법,사지여증치법상호인증.
