数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2015年
28期
19-21
,共3页
概念教学%定义%概念%生活及教育
概唸教學%定義%概唸%生活及教育
개념교학%정의%개념%생활급교육
数学概念是数学知识的基础，也是分析问题、解决问题的依据。抓好数学概念的教学，是提高数学教学质量的关键。笔者结合了一堂“二元一次方程”概念教学的课堂实录，展示了在概念教学中该如何引入概念、关注概念的形成过程，在此过程中启发学生的主动性和创造性；同时要求学生理解概念的根本内涵，弄清概念之间的区别与联系，记忆概念中的关键词语。
數學概唸是數學知識的基礎，也是分析問題、解決問題的依據。抓好數學概唸的教學，是提高數學教學質量的關鍵。筆者結閤瞭一堂“二元一次方程”概唸教學的課堂實錄，展示瞭在概唸教學中該如何引入概唸、關註概唸的形成過程，在此過程中啟髮學生的主動性和創造性；同時要求學生理解概唸的根本內涵，弄清概唸之間的區彆與聯繫，記憶概唸中的關鍵詞語。
수학개념시수학지식적기출，야시분석문제、해결문제적의거。조호수학개념적교학，시제고수학교학질량적관건。필자결합료일당“이원일차방정”개념교학적과당실록，전시료재개념교학중해여하인입개념、관주개념적형성과정，재차과정중계발학생적주동성화창조성；동시요구학생리해개념적근본내함，롱청개념지간적구별여련계，기억개념중적관건사어。
