数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2015年
28期
47-48
,共2页
小学生%实践操作%数学思维%融合
小學生%實踐操作%數學思維%融閤
소학생%실천조작%수학사유%융합
数学实验，是数学教育中实践教学与思维智慧的深度融合，在平时教学过程中，教师要重视数学实验，精心预设实验操作，引导学生积极思维、实验探究、验证猜想，从而构建创新课堂。本文提出如下策略：精心预设操作，突破难点，有效生成知识；巧设实验情境，高效探究，构建创新课堂；实验反思评价，深化认知，促进思维飞跃。
數學實驗，是數學教育中實踐教學與思維智慧的深度融閤，在平時教學過程中，教師要重視數學實驗，精心預設實驗操作，引導學生積極思維、實驗探究、驗證猜想，從而構建創新課堂。本文提齣如下策略：精心預設操作，突破難點，有效生成知識；巧設實驗情境，高效探究，構建創新課堂；實驗反思評價，深化認知，促進思維飛躍。
수학실험，시수학교육중실천교학여사유지혜적심도융합，재평시교학과정중，교사요중시수학실험，정심예설실험조작，인도학생적겁사유、실험탐구、험증시상，종이구건창신과당。본문제출여하책략：정심예설조작，돌파난점，유효생성지식；교설실험정경，고효탐구，구건창신과당；실험반사평개，심화인지，촉진사유비약。
