物理教学探讨
物理教學探討
물리교학탐토
Journal of Physics Teaching
2015年
10期
41-42
,共2页
限流式%分压式%建构主义
限流式%分壓式%建構主義
한류식%분압식%건구주의
本文针对学生画分压式电路时容易出现一些错误,笔者从教与学的角度分析了错误的原因,并结合建构主义的学习理论,试图改变以往传授式教学的方式,对电路的教学进行了重新设计.设计旨在让学生在已有的知识经验的基础上,从限流式电路出发,经历一系列问题的发现、分析、解决的过程,一步步建构出分压式电路,最终实现教学目标.
本文針對學生畫分壓式電路時容易齣現一些錯誤,筆者從教與學的角度分析瞭錯誤的原因,併結閤建構主義的學習理論,試圖改變以往傳授式教學的方式,對電路的教學進行瞭重新設計.設計旨在讓學生在已有的知識經驗的基礎上,從限流式電路齣髮,經歷一繫列問題的髮現、分析、解決的過程,一步步建構齣分壓式電路,最終實現教學目標.
본문침대학생화분압식전로시용역출현일사착오,필자종교여학적각도분석료착오적원인,병결합건구주의적학습이론,시도개변이왕전수식교학적방식,대전로적교학진행료중신설계.설계지재양학생재이유적지식경험적기출상,종한류식전로출발,경력일계렬문제적발현、분석、해결적과정,일보보건구출분압식전로,최종실현교학목표.
