江苏社会科学
江囌社會科學
강소사회과학
Jiangsu Social Sciences
2015年
5期
242-247
,共6页
现代职业教育%积极职业教育%积极心理学%中国职教改革
現代職業教育%積極職業教育%積極心理學%中國職教改革
현대직업교육%적겁직업교육%적겁심이학%중국직교개혁
积极是现代职业教育发展的价值取向和基本理念,积极职业教育是现代职业教育创新的必然选择和主导形式.追寻积极是现代职业教育实践的“新常态”和新姿态,走向积极是现代职业教育转型升级的希望之路和必由之路.加快发展现代职业教育,要着力为中国职教改革创新资鉴,为职校学生幸福人生奠基,在育人的认识转向、过程转换、路径转轨和角色转变等方面把握积极价值取向,科学建构中国职业教育现代化进程中的积极范式.积极职业教育是现代职业教育的一种模式创新和范式变革.
積極是現代職業教育髮展的價值取嚮和基本理唸,積極職業教育是現代職業教育創新的必然選擇和主導形式.追尋積極是現代職業教育實踐的“新常態”和新姿態,走嚮積極是現代職業教育轉型升級的希望之路和必由之路.加快髮展現代職業教育,要著力為中國職教改革創新資鑒,為職校學生倖福人生奠基,在育人的認識轉嚮、過程轉換、路徑轉軌和角色轉變等方麵把握積極價值取嚮,科學建構中國職業教育現代化進程中的積極範式.積極職業教育是現代職業教育的一種模式創新和範式變革.
적겁시현대직업교육발전적개치취향화기본이념,적겁직업교육시현대직업교육창신적필연선택화주도형식.추심적겁시현대직업교육실천적“신상태”화신자태,주향적겁시현대직업교육전형승급적희망지로화필유지로.가쾌발전현대직업교육,요착력위중국직교개혁창신자감,위직교학생행복인생전기,재육인적인식전향、과정전환、로경전궤화각색전변등방면파악적겁개치취향,과학건구중국직업교육현대화진정중적적겁범식.적겁직업교육시현대직업교육적일충모식창신화범식변혁.
