英语教师
英語教師
영어교사
English Teacher
2015年
9期
128-130
,共3页
教学设计%写作能力%有效指导%反思
教學設計%寫作能力%有效指導%反思
교학설계%사작능력%유효지도%반사
针对如何有效指导高三英语写作,结合一节市级公开课,围绕学生作文的几个薄弱点即合理的篇章结构、自然的段落过渡、拓展句子及丰富句式、词汇的运用展开探索写作方式与技巧,然后让学生小组合作输出语篇,实现对高三学生写作的有效指导.
針對如何有效指導高三英語寫作,結閤一節市級公開課,圍繞學生作文的幾箇薄弱點即閤理的篇章結構、自然的段落過渡、拓展句子及豐富句式、詞彙的運用展開探索寫作方式與技巧,然後讓學生小組閤作輸齣語篇,實現對高三學生寫作的有效指導.
침대여하유효지도고삼영어사작,결합일절시급공개과,위요학생작문적궤개박약점즉합리적편장결구、자연적단락과도、탁전구자급봉부구식、사회적운용전개탐색사작방식여기교,연후양학생소조합작수출어편,실현대고삼학생사작적유효지도.
