英语教师
英語教師
영어교사
English Teacher
2015年
9期
95-97
,共3页
小学课堂%小组合作%学习模式%英语教学
小學課堂%小組閤作%學習模式%英語教學
소학과당%소조합작%학습모식%영어교학
随着教学体制改革的深化,小组合作学习已经成为较为普遍的学习方式之一.在课堂改革的大潮中,每一堂英语课,既要符合教材本身和学生的年龄特点,还要激发起学生学习的兴趣,关键是学生学得轻松,课堂达标率还要高.这就涉及英语教学的有效性,本文围绕着“小学英语课堂中小组合作学习模式”这一话题展开讨论.
隨著教學體製改革的深化,小組閤作學習已經成為較為普遍的學習方式之一.在課堂改革的大潮中,每一堂英語課,既要符閤教材本身和學生的年齡特點,還要激髮起學生學習的興趣,關鍵是學生學得輕鬆,課堂達標率還要高.這就涉及英語教學的有效性,本文圍繞著“小學英語課堂中小組閤作學習模式”這一話題展開討論.
수착교학체제개혁적심화,소조합작학습이경성위교위보편적학습방식지일.재과당개혁적대조중,매일당영어과,기요부합교재본신화학생적년령특점,환요격발기학생학습적흥취,관건시학생학득경송,과당체표솔환요고.저취섭급영어교학적유효성,본문위요착“소학영어과당중소조합작학습모식”저일화제전개토론.
