英语教师
英語教師
영어교사
English Teacher
2015年
8期
42-44
,共3页
跨文化交际能力%跨文化语言教学%口语教学%文化差异
跨文化交際能力%跨文化語言教學%口語教學%文化差異
과문화교제능력%과문화어언교학%구어교학%문화차이
跨文化教学是外语教学的一个重要组成部分.口语课中的跨文化语言教学既要包含语言知识,又要包括文化知识和能使两种知识得以运用的交际实践.这三个重要组成部分应贯穿于课前、课堂和课后三个环节之中.在教学过程中,中外教师应互相配合,优势互补.教学应以学生为中心,多进行交流实践,在实践中增加对文化差异的理解,对异国文化养成尊重和包容的态度,并培养出敏锐的跨文化意识和娴熟的跨文化能力.
跨文化教學是外語教學的一箇重要組成部分.口語課中的跨文化語言教學既要包含語言知識,又要包括文化知識和能使兩種知識得以運用的交際實踐.這三箇重要組成部分應貫穿于課前、課堂和課後三箇環節之中.在教學過程中,中外教師應互相配閤,優勢互補.教學應以學生為中心,多進行交流實踐,在實踐中增加對文化差異的理解,對異國文化養成尊重和包容的態度,併培養齣敏銳的跨文化意識和嫻熟的跨文化能力.
과문화교학시외어교학적일개중요조성부분.구어과중적과문화어언교학기요포함어언지식,우요포괄문화지식화능사량충지식득이운용적교제실천.저삼개중요조성부분응관천우과전、과당화과후삼개배절지중.재교학과정중,중외교사응호상배합,우세호보.교학응이학생위중심,다진행교류실천,재실천중증가대문화차이적리해,대이국문화양성존중화포용적태도,병배양출민예적과문화의식화한숙적과문화능력.
