新校园（中旬刊）
新校園（中旬刊）
신교완（중순간）
New Campus
2015年
7期
8
,共1页
小学生%探究活动%教师主体
小學生%探究活動%教師主體
소학생%탐구활동%교사주체
小学生的自主探究性活动,其目的并不是简单地证明事实以及得出一个结论,而是教师通过努力,让学生在探究中获得发现,并获得探究的意义.教师的主体作用在于组织和引导,要把握到位、及时、恰当,进而多方位激发学生探究问题的动力.
小學生的自主探究性活動,其目的併不是簡單地證明事實以及得齣一箇結論,而是教師通過努力,讓學生在探究中穫得髮現,併穫得探究的意義.教師的主體作用在于組織和引導,要把握到位、及時、恰噹,進而多方位激髮學生探究問題的動力.
소학생적자주탐구성활동,기목적병불시간단지증명사실이급득출일개결론,이시교사통과노력,양학생재탐구중획득발현,병획득탐구적의의.교사적주체작용재우조직화인도,요파악도위、급시、흡당,진이다방위격발학생탐구문제적동력.
