职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
Vocational Education Research
2015年
10期
36-40
,共5页
李平明%谢玲玲%徐敏%周琰%汪敏
李平明%謝玲玲%徐敏%週琰%汪敏
리평명%사령령%서민%주염%왕민
职业院校%新入职教师%心理发展历程
職業院校%新入職教師%心理髮展歷程
직업원교%신입직교사%심리발전역정
通过谈话法、问卷法、档案研究法和查阅文献法,对贵州某职业技术学院新入职教师进行调研分析.结果表明,新入职教师要经历高期待、高热情、不相信现实、抑郁、直面现实五个心理发展阶段.针对出现的问题,提出了加大建设专门培养职业院校教师机构的力度、有针对性地对职业院校新入职教师进行岗前培训、实行严格的“老带新”制度、重视职业院校新入职教师的心理健康教育、以适当的待遇留住优秀的职业院校新入职教师的建议.
通過談話法、問捲法、檔案研究法和查閱文獻法,對貴州某職業技術學院新入職教師進行調研分析.結果錶明,新入職教師要經歷高期待、高熱情、不相信現實、抑鬱、直麵現實五箇心理髮展階段.針對齣現的問題,提齣瞭加大建設專門培養職業院校教師機構的力度、有針對性地對職業院校新入職教師進行崗前培訓、實行嚴格的“老帶新”製度、重視職業院校新入職教師的心理健康教育、以適噹的待遇留住優秀的職業院校新入職教師的建議.
통과담화법、문권법、당안연구법화사열문헌법,대귀주모직업기술학원신입직교사진행조연분석.결과표명,신입직교사요경력고기대、고열정、불상신현실、억욱、직면현실오개심리발전계단.침대출현적문제,제출료가대건설전문배양직업원교교사궤구적력도、유침대성지대직업원교신입직교사진행강전배훈、실행엄격적“로대신”제도、중시직업원교신입직교사적심리건강교육、이괄당적대우류주우수적직업원교신입직교사적건의.
