东南传播
東南傳播
동남전파
Southeast Communication
2015年
9期
144-146
,共3页
新闻传播学专业%校部共建%培养方案%实践教学
新聞傳播學專業%校部共建%培養方案%實踐教學
신문전파학전업%교부공건%배양방안%실천교학
在分析新闻学、广播电视学、网络与新媒体三个专业共性的基础上,本文认为应该整合一个以“新闻”为内涵的新专业:新闻传播学专业.新闻传播学的专业课程分为四个模块:专业依托课程模块、专业知识课程模块、专业技能课程模块、专业拓展课程模块.部校共建实验班就是新闻传播学专业的新探索.本文的一些改革想法涉及教育体制的不少问题,需要各级教育部门的改革与支持.
在分析新聞學、廣播電視學、網絡與新媒體三箇專業共性的基礎上,本文認為應該整閤一箇以“新聞”為內涵的新專業:新聞傳播學專業.新聞傳播學的專業課程分為四箇模塊:專業依託課程模塊、專業知識課程模塊、專業技能課程模塊、專業拓展課程模塊.部校共建實驗班就是新聞傳播學專業的新探索.本文的一些改革想法涉及教育體製的不少問題,需要各級教育部門的改革與支持.
재분석신문학、엄파전시학、망락여신매체삼개전업공성적기출상,본문인위응해정합일개이“신문”위내함적신전업:신문전파학전업.신문전파학적전업과정분위사개모괴:전업의탁과정모괴、전업지식과정모괴、전업기능과정모괴、전업탁전과정모괴.부교공건실험반취시신문전파학전업적신탐색.본문적일사개혁상법섭급교육체제적불소문제,수요각급교육부문적개혁여지지.
