才智
纔智
재지
caizhi
2015年
25期
155-156
,共2页
小学古诗%后教策略
小學古詩%後教策略
소학고시%후교책략
在小学古诗教学中,教师们普遍感到迷惑、困惑.在研学后教理念下,学习内容的凝练性和模糊性使孩子们在学习过程中存在很大困难.教师需要选择合适的教学策略,降低孩子学习的难度,达成课堂教学的目标,让孩子感受古诗的美,全身体投入到快乐的学习过程中.
在小學古詩教學中,教師們普遍感到迷惑、睏惑.在研學後教理唸下,學習內容的凝練性和模糊性使孩子們在學習過程中存在很大睏難.教師需要選擇閤適的教學策略,降低孩子學習的難度,達成課堂教學的目標,讓孩子感受古詩的美,全身體投入到快樂的學習過程中.
재소학고시교학중,교사문보편감도미혹、곤혹.재연학후교이념하,학습내용적응련성화모호성사해자문재학습과정중존재흔대곤난.교사수요선택합괄적교학책략,강저해자학습적난도,체성과당교학적목표,양해자감수고시적미,전신체투입도쾌악적학습과정중.
