护理与康复
護理與康複
호리여강복
Nursing and Rehabilitation Journal
2015年
9期
817-820
,共4页
护生%遗传护理%知识%自信%调查
護生%遺傳護理%知識%自信%調查
호생%유전호리%지식%자신%조사
nursing student%genetic nursing care%knowledge%confidence%survey
目的 了解护生遗传护理的知识水平和自信程度,为护理教学提供依据.方法 采用简体中文版《遗传护理知识水平和自信程度调查问卷》对护生进行问卷调查.结果 护生遗传知识水平总分为(160.45±34.94)分,处于较低水平,对遗传护理自信程度也处于较低水平,平均17.8％的护生回应"完全自信"或"相当自信",不同学历的护生自我报告的知识水平和自信程度差异有统计学意义.结论 护生的遗传护理知识水平和自信程度普遍较低,应加强培训教育.
目的 瞭解護生遺傳護理的知識水平和自信程度,為護理教學提供依據.方法 採用簡體中文版《遺傳護理知識水平和自信程度調查問捲》對護生進行問捲調查.結果 護生遺傳知識水平總分為(160.45±34.94)分,處于較低水平,對遺傳護理自信程度也處于較低水平,平均17.8％的護生迴應"完全自信"或"相噹自信",不同學歷的護生自我報告的知識水平和自信程度差異有統計學意義.結論 護生的遺傳護理知識水平和自信程度普遍較低,應加彊培訓教育.
목적 료해호생유전호리적지식수평화자신정도,위호리교학제공의거.방법 채용간체중문판《유전호리지식수평화자신정도조사문권》대호생진행문권조사.결과 호생유전지식수평총분위(160.45±34.94)분,처우교저수평,대유전호리자신정도야처우교저수평,평균17.8％적호생회응"완전자신"혹"상당자신",불동학력적호생자아보고적지식수평화자신정도차이유통계학의의.결론 호생적유전호리지식수평화자신정도보편교저,응가강배훈교육.
