卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
Health Vocational Education
2015年
21期
39-39,40
,共2页
班主任%教育失误%思想工作
班主任%教育失誤%思想工作
반주임%교육실오%사상공작
根椐班主任教育失误后中职生的心理特征，积极开展说理式、温暖式、冷却式、信任式、间接式和群体性的思想工作与心理补偿，从而化解师生矛盾，避免差生出现。
根椐班主任教育失誤後中職生的心理特徵，積極開展說理式、溫暖式、冷卻式、信任式、間接式和群體性的思想工作與心理補償，從而化解師生矛盾，避免差生齣現。
근거반주임교육실오후중직생적심리특정，적겁개전설리식、온난식、냉각식、신임식、간접식화군체성적사상공작여심리보상，종이화해사생모순，피면차생출현。
