文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
Litbraturb Bducation
2015年
12期
73-75
,共3页
大学语文%互动式教学
大學語文%互動式教學
대학어문%호동식교학
建构主义教学理论认为，教学不是知识的单向传递，而是通过教学参与主体之间的双向互动实现的主动认知建构过程。大学语文互动式教学以师生、生生互动设代替传统的说教式教学，建立课外多方位互动平台、实行动态的能力与知识相结合的评价方式，促进大学语文教学模式的改革创新，实现提高学生审美与表达能力的教学目标。
建構主義教學理論認為，教學不是知識的單嚮傳遞，而是通過教學參與主體之間的雙嚮互動實現的主動認知建構過程。大學語文互動式教學以師生、生生互動設代替傳統的說教式教學，建立課外多方位互動平檯、實行動態的能力與知識相結閤的評價方式，促進大學語文教學模式的改革創新，實現提高學生審美與錶達能力的教學目標。
건구주의교학이론인위，교학불시지식적단향전체，이시통과교학삼여주체지간적쌍향호동실현적주동인지건구과정。대학어문호동식교학이사생、생생호동설대체전통적설교식교학，건립과외다방위호동평태、실행동태적능력여지식상결합적평개방식，촉진대학어문교학모식적개혁창신，실현제고학생심미여표체능력적교학목표。
