卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
Health Vocational Education
2015年
19期
54-54,55
,共2页
案例教学法%药理学%课程设计
案例教學法%藥理學%課程設計
안례교학법%약이학%과정설계
案例教学法有助于提高学生学习的自主能动性，培养学生发现、分析和解决问题能力，同时要求教师不断提高自身综合能力与素质，实现教学相长。本文对案例选择、教学过程设计、实施及效果评估等教学环节进行论述，构建以案例为导向的药理学课程，为该教学法在医学课程教学实践提供理论指导。
案例教學法有助于提高學生學習的自主能動性，培養學生髮現、分析和解決問題能力，同時要求教師不斷提高自身綜閤能力與素質，實現教學相長。本文對案例選擇、教學過程設計、實施及效果評估等教學環節進行論述，構建以案例為導嚮的藥理學課程，為該教學法在醫學課程教學實踐提供理論指導。
안례교학법유조우제고학생학습적자주능동성，배양학생발현、분석화해결문제능력，동시요구교사불단제고자신종합능력여소질，실현교학상장。본문대안례선택、교학과정설계、실시급효과평고등교학배절진행논술，구건이안례위도향적약이학과정，위해교학법재의학과정교학실천제공이론지도。
