CAJ | 학술논문

目的：探讨临床护理教学查房的有效方法，提高临床教学质量。方法将我院实习护生139人随机分成观察组（67人）和对照组（72人）。观察组采用建构主义学习理论带教方法进行临床护理教学查房，对照组采用传统的实习带教方法进行临床护理教学查房。结果观察组实习护生理论知识掌握、护理程序应用及护理体检、护理病历书写成绩均明显高于对照组（P<0.01）。结论建构主义学习理论指导下的护理教学查房模式能使护生主动探索医学知识，有利于提高临床教学质量。
목적：탐토림상호리교학사방적유효방법，제고림상교학질량。방법장아원실습호생139인수궤분성관찰조（67인）화대조조（72인）。관찰조채용건구주의학습이론대교방법진행림상호리교학사방，대조조채용전통적실습대교방법진행림상호리교학사방。결과관찰조실습호생이론지식장악、호리정서응용급호리체검、호리병역서사성적균명현고우대조조（P<0.01）。결론건구주의학습이론지도하적호리교학사방모식능사호생주동탐색의학지식，유리우제고림상교학질량。