北华航天工业学院学报
北華航天工業學院學報
북화항천공업학원학보
Journal of North China Institute of Aerospace Engineering
2015年
4期
52-54
,共3页
学习倦怠%情感%学习信念%学习焦虑%社交恐惧%自我效能感
學習倦怠%情感%學習信唸%學習焦慮%社交恐懼%自我效能感
학습권태%정감%학습신념%학습초필%사교공구%자아효능감
关于英语学习倦怠的现有研究主要集中于“倦怠”的测量、表现、产生及应对策略上,而针对影响倦怠的因素特别是情感因素的分析较少.情感涉及学习者个体对语言的认知以及对语言教学环境的心理反应等诸多方面,是语言教学中不容忽视的因素.本文以英语语言学习规律为背景,分析学习信念、学习焦虑、社交恐惧和自我效能感等情感因素对英语学习倦怠的影响.
關于英語學習倦怠的現有研究主要集中于“倦怠”的測量、錶現、產生及應對策略上,而針對影響倦怠的因素特彆是情感因素的分析較少.情感涉及學習者箇體對語言的認知以及對語言教學環境的心理反應等諸多方麵,是語言教學中不容忽視的因素.本文以英語語言學習規律為揹景,分析學習信唸、學習焦慮、社交恐懼和自我效能感等情感因素對英語學習倦怠的影響.
관우영어학습권태적현유연구주요집중우“권태”적측량、표현、산생급응대책략상,이침대영향권태적인소특별시정감인소적분석교소.정감섭급학습자개체대어언적인지이급대어언교학배경적심리반응등제다방면,시어언교학중불용홀시적인소.본문이영어어언학습규률위배경,분석학습신념、학습초필、사교공구화자아효능감등정감인소대영어학습권태적영향.
