CAJ | 학술논문

目的：探索实习结束后本科实习护生专业认同现状及其相关因素。方法于2014年6月—9月，采用一般资料调查表和护生专业认同调查问卷对石河子大学141名完成临床实习的本科护生进行调查。结果本科实习护生专业认同总分为（69.80±9.54）分，属一般认同水平，不同性别的护生在专业认同总分及专业技能、专业期望维度方面比较，差异有统计学意义（P＜0.05）；不同录取方式在专业情感、专业意志、专业期望维度方面比较，差异均有统计学意义（P＜0.05或P＜0.01）。结论义务教育阶段教学单位应注重专业介绍，高校及教学医院针对本科护生应加强专业认同的指导，培养护生积极的专业意志与专业情感，提高其专业认同度。
목적：탐색실습결속후본과실습호생전업인동현상급기상관인소。방법우2014년6월—9월，채용일반자료조사표화호생전업인동조사문권대석하자대학141명완성림상실습적본과호생진행조사。결과본과실습호생전업인동총분위（69.80±9.54）분，속일반인동수평，불동성별적호생재전업인동총분급전업기능、전업기망유도방면비교，차이유통계학의의（P＜0.05）；불동록취방식재전업정감、전업의지、전업기망유도방면비교，차이균유통계학의의（P＜0.05혹P＜0.01）。결론의무교육계단교학단위응주중전업개소，고교급교학의원침대본과호생응가강전업인동적지도，배양호생적겁적전업의지여전업정감，제고기전업인동도。