CAJ | 학술논문

目的：了解小组模拟考核在基础护理学实验教学中的应用效果，探索基础护理学实验教学方法、教学模式改革。方法以扬州大学广陵学院2013级四年制护理专业的80名学生为研究对象，将学生分成试验组（40人，5人一组，共8组）和对照组（40人，5人一组，共8组）。试验组采用小组合作模式进行学习，每次实验课留15分钟时间以小组为单位进行考核，以小组考核成绩作为组员的平时成绩，学期结束计入课程总成绩。对照组按照传统的小组成员自行练习的方式进行学习。学期末通过问卷调查，了解学生对训练模式的评价，通过期末技能考核成绩了解教学改革效果。结果试验组学生操作技能考核成绩高于对照组（P<0.01），且对改革后教学模式的评价较好。结论将小组模拟考核引入基础护理学实验教学有利于提高教学效果和学生综合能力。
목적：료해소조모의고핵재기출호이학실험교학중적응용효과，탐색기출호이학실험교학방법、교학모식개혁。방법이양주대학엄릉학원2013급사년제호리전업적80명학생위연구대상，장학생분성시험조（40인，5인일조，공8조）화대조조（40인，5인일조，공8조）。시험조채용소조합작모식진행학습，매차실험과류15분종시간이소조위단위진행고핵，이소조고핵성적작위조원적평시성적，학기결속계입과정총성적。대조조안조전통적소조성원자행연습적방식진행학습。학기말통과문권조사，료해학생대훈련모식적평개，통과기말기능고핵성적료해교학개혁효과。결과시험조학생조작기능고핵성적고우대조조（P<0.01），차대개혁후교학모식적평개교호。결론장소조모의고핵인입기출호이학실험교학유리우제고교학효과화학생종합능력。