CAJ | 학술논문

目的：探讨积极心理学取向的团体心理辅导对高职新生情绪智力的干预效果，以帮助高职新生提高情绪智力水平和主观幸福感，促进其身心健康发展。方法选取72名高职新生随机分成实验组和对照组，实验组实施以提高情绪智力为目标的团体心理辅导，共8次；对照组不给予任何干预。采用情绪智力量表及主观幸福感量表进行干预效果评估。结果干预前，两组情绪智力量表、主观幸福感量表总分及各维度基线得分差异均无显著性；干预后，实验组情绪智力量表、主观幸福感量表总分及各维度得分均高于对照组，差异显著。实验组情绪智力量表总分及感知情绪、自我调控情绪、运用情绪3个维度得分与基线得分的差值均高于对照组；实验组主观幸福感量表总分及对生活的满足和兴趣、精力、忧郁或愉快的心情、对情感和行为的控制、松弛与紧张5个维度得分与基线得分的差值均高于对照组。结论积极心理学取向的团体辅导能有效提高高职新生的情绪智力水平和主观幸福感。
목적：탐토적겁심이학취향적단체심리보도대고직신생정서지력적간예효과，이방조고직신생제고정서지력수평화주관행복감，촉진기신심건강발전。방법선취72명고직신생수궤분성실험조화대조조，실험조실시이제고정서지력위목표적단체심리보도，공8차；대조조불급여임하간예。채용정서지역량표급주관행복감량표진행간예효과평고。결과간예전，량조정서지역량표、주관행복감량표총분급각유도기선득분차이균무현저성；간예후，실험조정서지역량표、주관행복감량표총분급각유도득분균고우대조조，차이현저。실험조정서지역량표총분급감지정서、자아조공정서、운용정서3개유도득분여기선득분적차치균고우대조조；실험조주관행복감량표총분급대생활적만족화흥취、정력、우욱혹유쾌적심정、대정감화행위적공제、송이여긴장5개유도득분여기선득분적차치균고우대조조。결론적겁심이학취향적단체보도능유효제고고직신생적정서지력수평화주관행복감。