卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
Health Vocational Education
2015年
18期
123-125
,共3页
护士%专科能力%培训模式%"四步骤"
護士%專科能力%培訓模式%"四步驟"
호사%전과능력%배훈모식%"사보취"
目的探讨护士专科能力培训的方法与效果.方法进行小班制临床护理师资专题培训,形成"四步骤"技能培训新模式及跟进式全面质量保证管理体系.结果培训模式改进后住院患者对护士各项工作的满意度以及总体满意度明显高于培训模式改进前(P＜0.05),培训模式改进后护士对相应培训效果的评价高于培训模式改进前(P＜0.05),培训模式改进后护士操作技能考核成绩明显高于培训模式改进前(P＜0.05).结论"四步骤"培训模式有助于提高全院护士的专科能力,提高护士对培训的满意度及患者对护士的满意度.
目的探討護士專科能力培訓的方法與效果.方法進行小班製臨床護理師資專題培訓,形成"四步驟"技能培訓新模式及跟進式全麵質量保證管理體繫.結果培訓模式改進後住院患者對護士各項工作的滿意度以及總體滿意度明顯高于培訓模式改進前(P＜0.05),培訓模式改進後護士對相應培訓效果的評價高于培訓模式改進前(P＜0.05),培訓模式改進後護士操作技能攷覈成績明顯高于培訓模式改進前(P＜0.05).結論"四步驟"培訓模式有助于提高全院護士的專科能力,提高護士對培訓的滿意度及患者對護士的滿意度.
목적탐토호사전과능력배훈적방법여효과.방법진행소반제림상호리사자전제배훈,형성"사보취"기능배훈신모식급근진식전면질량보증관리체계.결과배훈모식개진후주원환자대호사각항공작적만의도이급총체만의도명현고우배훈모식개진전(P＜0.05),배훈모식개진후호사대상응배훈효과적평개고우배훈모식개진전(P＜0.05),배훈모식개진후호사조작기능고핵성적명현고우배훈모식개진전(P＜0.05).결론"사보취"배훈모식유조우제고전원호사적전과능력,제고호사대배훈적만의도급환자대호사적만의도.
