科学与财富
科學與財富
과학여재부
Sciences & Wealth
2015年
11期
254-254
,共1页
非认知因素%爱学生%创造活跃课堂气氛%创设生活化教学情境
非認知因素%愛學生%創造活躍課堂氣氛%創設生活化教學情境
비인지인소%애학생%창조활약과당기분%창설생활화교학정경
本文根据作者的实际教学经验，重点探讨了非认知因素概念的起源及在现代数学教学中的重要性，总结了几点在数学教学中应用非认知因素的体会及一些感悟，以便于促进小学数学教学，激发孩子们学习数学的兴趣，真正让孩子们从“要我学”转变为“我要学”。
本文根據作者的實際教學經驗，重點探討瞭非認知因素概唸的起源及在現代數學教學中的重要性，總結瞭幾點在數學教學中應用非認知因素的體會及一些感悟，以便于促進小學數學教學，激髮孩子們學習數學的興趣，真正讓孩子們從“要我學”轉變為“我要學”。
본문근거작자적실제교학경험，중점탐토료비인지인소개념적기원급재현대수학교학중적중요성，총결료궤점재수학교학중응용비인지인소적체회급일사감오，이편우촉진소학수학교학，격발해자문학습수학적흥취，진정양해자문종“요아학”전변위“아요학”。
