基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
Elementary Education Studies
2015年
17期
39-40
,共2页
“迷走族”%学习状态%耗散理论%行动研究
“迷走族”%學習狀態%耗散理論%行動研究
“미주족”%학습상태%모산이론%행동연구
学生的学习状态是影响学习效率和学习结果的重要因素之一。对于主要任务是学习的学生来说，其学习状态也越来越多地被教育者所关注和重视。文章基于耗散理论，审视目前的课堂学生学习状态，充分关注学习状态的四个维度，即注意状态、思维状态、意志状态、情感状态，促使学生达到最佳的学习状态。
學生的學習狀態是影響學習效率和學習結果的重要因素之一。對于主要任務是學習的學生來說，其學習狀態也越來越多地被教育者所關註和重視。文章基于耗散理論，審視目前的課堂學生學習狀態，充分關註學習狀態的四箇維度，即註意狀態、思維狀態、意誌狀態、情感狀態，促使學生達到最佳的學習狀態。
학생적학습상태시영향학습효솔화학습결과적중요인소지일。대우주요임무시학습적학생래설，기학습상태야월래월다지피교육자소관주화중시。문장기우모산이론，심시목전적과당학생학습상태，충분관주학습상태적사개유도，즉주의상태、사유상태、의지상태、정감상태，촉사학생체도최가적학습상태。
