CAJ | 학술논문

课堂提问是组织课堂教学的重要组成部分，它不仅可以促进学生掌握创造的方法，而且还可以激发学生的学习兴趣，发展学生的创造性思维。通过对广西百色市农村小学语文教师课堂提问的性质、提问的内容、提问的方式、提问等候的时间、理答的方式等方面进行调查，找出民族地区农村小学语文教师课堂提问存在的问题，并从教师教育教学理论不够丰富，教师课前提问准备不充分，教师课堂提问技能较弱，学校对课堂提问不够重视及缺少相关培训等方面进行分析，从而提出解决小学语文教师课堂提问问题的策略。
과당제문시조직과당교학적중요조성부분，타불부가이촉진학생장악창조적방법，이차환가이격발학생적학습흥취，발전학생적창조성사유。통과대엄서백색시농촌소학어문교사과당제문적성질、제문적내용、제문적방식、제문등후적시간、리답적방식등방면진행조사，조출민족지구농촌소학어문교사과당제문존재적문제，병종교사교육교학이론불구봉부，교사과전제문준비불충분，교사과당제문기능교약，학교대과당제문불구중시급결소상관배훈등방면진행분석，종이제출해결소학어문교사과당제문문제적책략。