中国农村卫生
中國農村衛生
중국농촌위생
China rural health
2015年
20期
6-6
,共1页
孙覃莉%宋淑敏%翟继红
孫覃莉%宋淑敏%翟繼紅
손담리%송숙민%적계홍
出科考试%教学反馈评分%积极性
齣科攷試%教學反饋評分%積極性
출과고시%교학반궤평분%적겁성
目的：：观察分析 LBL－PBL－LBL 模式在骨科护理教学中的应用效果.方法：选取我院2010年在骨科学习的临床护理专业学生100人，随机分为对照组与观察组，各50例.结果：观察组学生的出科考试成绩与对照组相比，(P＞0．05)无统计学意义；观察组的教学反馈评分显著高于对照组，(P＜0．05)差异具有统计学意义.结论：LBL－PBL－LBL 教学模式在骨科护理教学中有相当重要的作用，不仅可保证优异的出科考试成绩，还能有效的提高学生的积极性.
目的：：觀察分析 LBL－PBL－LBL 模式在骨科護理教學中的應用效果.方法：選取我院2010年在骨科學習的臨床護理專業學生100人，隨機分為對照組與觀察組，各50例.結果：觀察組學生的齣科攷試成績與對照組相比，(P＞0．05)無統計學意義；觀察組的教學反饋評分顯著高于對照組，(P＜0．05)差異具有統計學意義.結論：LBL－PBL－LBL 教學模式在骨科護理教學中有相噹重要的作用，不僅可保證優異的齣科攷試成績，還能有效的提高學生的積極性.
목적：：관찰분석 LBL－PBL－LBL 모식재골과호리교학중적응용효과.방법：선취아원2010년재골과학습적림상호리전업학생100인，수궤분위대조조여관찰조，각50례.결과：관찰조학생적출과고시성적여대조조상비，(P＞0．05)무통계학의의；관찰조적교학반궤평분현저고우대조조，(P＜0．05)차이구유통계학의의.결론：LBL－PBL－LBL 교학모식재골과호리교학중유상당중요적작용，불부가보증우이적출과고시성적，환능유효적제고학생적적겁성.
