基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
Elementary Education Studies
2015年
17期
61-62
,共2页
学习需求%小学数学%提升实效
學習需求%小學數學%提升實效
학습수구%소학수학%제승실효
小学生的学习需求资源是可持续开发的。教师根据教学实际，结合学生的认知规律，关注学生学习需求，提升教学实效。文章选取一些教学案例，探讨在教学实际中如何重视学生的学习需求，提升课堂教学实效，进而促进学生学习成绩的提高。
小學生的學習需求資源是可持續開髮的。教師根據教學實際，結閤學生的認知規律，關註學生學習需求，提升教學實效。文章選取一些教學案例，探討在教學實際中如何重視學生的學習需求，提升課堂教學實效，進而促進學生學習成績的提高。
소학생적학습수구자원시가지속개발적。교사근거교학실제，결합학생적인지규률，관주학생학습수구，제승교학실효。문장선취일사교학안례，탐토재교학실제중여하중시학생적학습수구，제승과당교학실효，진이촉진학생학습성적적제고。
