读与写(上，下旬)
讀與寫(上，下旬)
독여사(상，하순)
DuYuXie
2015年
22期
273,275
,共2页
新课改%高中数学%课堂教学%有效性
新課改%高中數學%課堂教學%有效性
신과개%고중수학%과당교학%유효성
提高数学课堂教学的有效性,教师应对教学过程的每一个环节进行精心设计,想方设法去唤起学生参与到课堂教学中来,让学生学会数学思维. 本文根据新课标要求,从有效教学的策略入手,探讨有效教学教师行为的跟进与改善,寻找有效教学的路径,从而切实提高课堂教学的有效性.
提高數學課堂教學的有效性,教師應對教學過程的每一箇環節進行精心設計,想方設法去喚起學生參與到課堂教學中來,讓學生學會數學思維. 本文根據新課標要求,從有效教學的策略入手,探討有效教學教師行為的跟進與改善,尋找有效教學的路徑,從而切實提高課堂教學的有效性.
제고수학과당교학적유효성,교사응대교학과정적매일개배절진행정심설계,상방설법거환기학생삼여도과당교학중래,양학생학회수학사유. 본문근거신과표요구,종유효교학적책략입수,탐토유효교학교사행위적근진여개선,심조유효교학적로경,종이절실제고과당교학적유효성.
